2010年高考将是陕西实施新课改之后的第一年高考。随着全国各地的新高考方案出台，广大学生和家长对陕西新高考方案的期待更加强烈。省考试管理中心的相关工作人员告诉记者，陕西方案早已上报，现在只能耐心等待教育部批复。据教育界人士预测，新高考方案将会以“稳定”为主，会保持试题形式和难易程度的相对稳定。

高考试题架构发生本质变化的可能性不大

西安市东方中学校长张质彬认为，作为国家选拔人才的意志体现的高中课程改革的理念和思想，势必在2010年的高考试题中给以体现。从2009年浙江、福建的新课改后的高考考试方案来看,课改后的考试内容及录取的依据确实都有了一些新变化。课改后的高考虽依然遵循理科、文科、艺术、体育等学科的分类，继续以文、理两大科为主线，以语、数、外为主体，但在考试内容上都有变化，有的是增加了自选模块的考试，有的是考题增加了选做题，同时高考招生录取也在探索多元化评价选拔体系，如将高中毕业生的综合评价结果纳入高校招生选拔评价体系等，在招生录取时，应届毕业生的高中学业水平考试成绩、综合素质评价结果均以统一的电子档案形式提供给高校，作为录取新生的必要参考。

张质彬认为，纵观我省高中新课改实际，各地发展不均衡是一个不争的事实。从高考要关注全省教育实际情况来看，兼顾全省绝大部分考生利益是无可厚非。因此，西安市普通高中新课程改革专业指导委员会中的课改背景下的高考适应性研究组认为：2010年高考试题架构发生本质变化的可能性不大，高考试题本身发生质变的可能性也不大；通过研究已进入课改的高考省份的高考试题，不难发现，新课程改革的理念得以体现，试题形式也发生了一些变化，但是，试题的内涵变化不大。在录取时会将综合素质评价的等级作为高校录取的重要参考。

预测：考试科目设置不会变

张质彬认为，2010年我省的高考将会以“稳定”为主。一是考试科目设置不变，仍为“3+理综”或“3+文综”;二是新高考总体难度不会超过旧高考，从知识点变化看，新课标与原大纲相比，知识点更新大概是10%。试题的难易程度和试卷的结构会注意与老高考的衔接，会保持试题形式和难易程度的相对稳定。在自主命题科目中，将更会突出陕西省的地域特色，加入更多的陕西文化以及相关内容的考察。

在命题上会加大创新力度，试题形式，更具有开放性和灵活性。在必修和选修内容的考查中，会以必修内容为主。根据陕西省高考方案讨论稿的思想，新课改下的高考与原来的高考最大的不同点是增加了选做题。考生根据自己的选修内容从同等难度的试题中任选一题解答，但选做题中的模块选择会考虑到传统教学内容与新课程的衔接。

如何做好新课改下的高考复习

陕师大附中边团结校长认为：首先，老的复习方法在新课程下高考复习中，特别是对必修内容和必选内容的复习仍然是有效的，但应注意新课程中的一些教材的逻辑性不够强，知识结构呈螺旋上升状况，在复习中要注意把相关知识适当集中;要加强必修内容复习过程中的单元过关，使学生对基础知识的掌握更加系统和全面。

还要加强对知识的归纳、整理、理解与提升，新教材中的许多内容是以问题的形式引入，以解决问题为目的，但忽视了知识本身的系统性与逻辑性。其次，传统的高考复习都是在新课讲完之后进行全面的复习，由于新课程各科中有许多相对独立的选修模块或专题，合理的安排复习和新课讲授之间的逻辑顺序，可能会收到事半功倍的作用。